Dirs., Alfonso García Martínez y Andrés Escarbajal de Haro. Este libro intenta ser una introducción a los diversos aspectos que se dan cita en la composición de las sociedades humanas plurales como la nuestra, en las que las pretensiones de uniformismo monocultural o de subordinación cultural, impiden apreciar las oportunidades de todo orden que se nos presentan. Su objetivo fundamental es el de contribuir a la reflexión sobre la realidad y los obstáculos que condicionan ese futuro que, por otra parte, ya forma parte de nuestro presente, desde una perspectiva académica y teórica diversa pero convergente. Por ello, los distintos contenidos de este volumen aspiran a permitir una aproximación a la comprensión de las bases que subyacen a la actual situación pluricultural, de los discursos que provoca y de sus proyecciones socioculturales, así como a explicitar los presupuestos que orientan una actuación educativa acorde con la interculturalidad. Índice: Prólogo Introducción I: La compleja realidad Pluricultural II: Multiculturalidad e Interculturalidad III: Interculturalidad y Racismo IV: La construcción social de prejuicios y estereotipos V: El laberinto de las identidades VI: Comunicación Intercultural: Componentes y Dificultades. Análisis del Discurso VII: Mediación Intercultural VIII: La necesidad de impulsar la escuela intercultural IX: Pedagogía Intercultural X: Pedagogía Intercultural y Gestión de Conflictos Profesionales XI: La cuestión de la ciudadanía intercultural XII: Educación Intercultural XIII: Educación Intercultural en Europa: Aspectos epistemológicos y semánticosXIV: Metodología de acción socioeducativa para la interculturalidad XV: Sobre inmigración y personas mayores XVI: La incidencia de la inmigración magrebí en España. XVII: La inmigración en Murcia: Realidad y perspectivas. XVIII: Salud e inmigración.