La libertad de enseñanza
un debate del Ochocientos europeo
- ISBN: 9788413245508
- Editorial: Editorial Dykinson
- Fecha de la edición: 2020
- Lugar de la edición: Madrid. España
- Colección: Carlos III. Historia del Derecho
- Encuadernación: Rústica
- Medidas: 24 cm
- Nº Pág.: 476
- Idiomas: Español
Los autores ponen de relieve la influencia que el krausismo tuvo en la organización de la universidad española y, en concreto, cómo la propuesta de Ahrens –cuyo manual puede considerarse la biblia de varias generaciones de universitarios españoles– se materializó en la experiencia del Sexenio Democrático: pocas veces el contenido de un manual ha tenido una traducción normativa tan completa. De esta forma, España no solo participó en el debate europeo sobre la libertad de enseñanza sino que en algunos aspectos estuvo en la vanguardia.
Merece la pena dar a conocer este esquema general y estas bases interpretativas, con el fin de entender el desarrollo de la libertad de enseñanza en España y en Europa, durante este período.
PRIMERA PARTE. Rafael Ramis Barceló
1. La libertad de enseñanza superior en Europa hasta 1848
1. El caso francés: un nuevo régimen
2. El modelo humboldtiano: la universidad prusiana
3. Tradición y libertad: Inglaterra, Escocia y Estados Unidos
4. Una síntesis compleja: el caso belga
5. El debate intelectual: el Cours de droit naturel de Ahrens
2. Las transformaciones desde 1848 hasta 1868
1. De Prusia al Imperio Austrohúngaro
2. Francia: la Segunda República y el Segundo Imperio
3. El laboratorio belga
4. Inglaterra, Escocia y los Estados Unidos
5. El caso italiano
3. Debates y reformas desde 1868
1. Francia: derrota y reformas
2. Un nuevo equilibrio: Bélgica
3. Una influencia mutua: Alemania y Estados Unidos
Recapitulación
Legislación
Bibliografía
SEGUNDA PARTE. Manuel Martínez Neira
1. Planteamiento
2. La proclamación de la libertad: de la Constitución de Cádiz a los planes
de 1821 y 1836
3. Al servicio del Gobierno: los moderados y el estatismo liberal
4. El efímero desquite de los neos
5. El Sexenio democrático
6. La dictadura de Serrano
7. La Restauración: de nuevo la cuestión universitaria
8. La Restauración: en busca de un equilibrio
9. Algunas realidades: los Estudios Católicos, la ILE, Deusto, El Escorial
10. El alumno libre como legado
Bibliografía
Apéndice documental
Apéndice normativo
OTROS LIBROS DE "EDUCACIÓN Y UNIVERSIDAD" Y "HISTORIA DE LA EDUCACIÓN"
