El primero de los bloques indaga en los antecedentes de estos contactos en el siglo XIX, con un doble enfoque: la mirada española hacia el país germano (la Institución Libre de Enseñanza, el krausismo, el viaje a Alemania de Sanz del Río o la relación de Ramón y Cajal con Alemania), y el interés que suscitaba en Alemania lo español, como demuestran la estancia de los hermanos Humboldt y otros viajeros científicos en España, o la temática hispánica de ciertas obras de Goethe o Schiller. El siguiente módulo aborda la regeneración científica impulsada a principios del siglo XX por la Junta para Ampliación de Estudios (JAE). Una primera sección resalta la labor que ejerció la JAE en este contexto, enviando pensionados a Alemania, y la relevancia de otras personalidades dentro de la ciencia española, como Ortega y Gasset, Negrín, Marañón y muy en especial Castillejo. Todo ello ilustrado a través de los frutos que dio tal cooperación o de testimonios directos de los protagonistas acerca de sus estancias científicas en Alemania. Del papel desempeñado por la Residencia de Señoritas y del lugar que ocupó la mujer en este intercambio se da cumplida cuenta a través del perfil de algunas de estas pioneras. En el tercer bloque se presenta la cooperación desde la perspectiva germana: el boicot científico de la Entente tras la Primera Guerra Mundial, que sume a las ciencias alemanas en una situación crítica que vino a paliar la Notgemeinschaft der deutschen Wissenschaft. Se documenta luego la política cultural exterior durante la República de Weimar y su particular interés por España, debido a su estatus neutral durante la Guerra. La siguiente sección presenta varias instituciones alemanas de carácter científico, creadas en España y dedicadas a promover la cooperación binacional, como los centros precursores del DAAD o el Instituto Görres. En un plano más individual, se describen también las estancias y viajes