(…) El principal objetivo de este libro es servir como manual didáctico para los estudiantes del Grado de ADE, pero también para investigadores, expertos, estudiosos o cualquier otro lector vinculado o no con el marketing, esté interesado en conocer o descubrir algunos aspectos fundamentales del pasado, presente y futuro de esta disciplina.

Se pretende a través del mismo, que el estudiante o lector adquiera los conocimientos necesarios sobre los principios básicos del marketing, las aportaciones y opiniones de los autores más relevantes en la materia y las actuaciones que en la práctica se están llevando a cabo de dentro de esta área.

ESTRUCTURA DEL TEXTO

(…) En cada capítulo se han incluido elementos didácticos que servirán de ayuda a los alumnos en sus sesiones de estudio, y al resto de lectores para la comprensión de los diferentes temas tratados. Se comienza con un esquema que muestra los contenidos principales a tratar en el capítulo, seguido de una introducción y objetivos del capítulo cuya finalidad no es solo la de presentar el capítulo, sino la de señalar cuáles son los conceptos que, bajo el modo de ver de la autora, resultan más relevantes y qué objetivos didácticos se ha planteado ella a la hora de elaborarlo.

Del mismo modo, una vez expuestos los contenidos del capítulo se incluyen dos apartados que aportan el carácter práctico a este libro: por un lado el apartado de “lecturas recomendadas” en el que la autora recoge diferentes textos, artículos o casos prácticos actuales, de lectura obligada para los estudiantes y de gran interés para el resto de lectores, ya que con ellos se pretende aportar una visión real y práctica de la teoría abordada a lo largo del capítulo; y por otro lado, un apartado de “enlaces de interés”, en el que el lector podrá encontrar una gran variedad de información y documentación adicional sobre los contenidos tratados.

Como ayuda específica para el estudio se incorporan dos elementos: un resumen de palabras clave que le servirá al alumno como sinopsis par conocer cuáles son los conceptos protagonistas del capítulo que ha de tener claros y sobre los que deberá poner especial interés; y un apartado de “ejercicios de autoevaluación” en el que hay que señalar que el estudiante no solo realizará un ejercicio de reflexión intentado dar respuesta a las cuestiones planteadas, sino que realizará un repaso a lo largo de los distintos epígrafes del capítulo, para comprobar el acierto o no de sus respuestas. Este segundo paso la autora lo sugiere siempre, por considerarlo un excelente ejercicio de ayuda para la asimilación de conceptos.

Para terminar se incluye una “bibliografía” específica al final de cada capítulo. La autora ha querido dividir la bibliografía de esta manera para que el lector pueda localizar con facilidad las distintas referencias documentales y bibliográficas en función de la materia tratada en ellas. Se consigue de este modo una bibliografía "temática" para cada capítulo. [Extraído del Prefacio de la obra]