La docencia del Derecho ante los retos del siglo XXI
Digitalización, innovación e internacionalización
- ISBN: 9791370118273
- Editorial: Editorial Colex
- Fecha de la edición: 2026
- Lugar de la edición: A Coruña. España
- Encuadernación: Rústica
- Medidas: 24 cm
- Nº Pág.: 286
- Idiomas: Español
Esta obra colectiva ofrece una mirada actual y rigurosa sobre los desafíos que afronta la enseñanza del Derecho en el siglo XXI, en un contexto marcado por la digitalización, la innovación pedagógica, y la creciente internacionalización. A través de una cuidada selección de contribuciones, el volumen reúne experiencias docentes, propuestas metodológicas y reflexiones críticas orientadas a mejorar la formación jurídica universitaria.
Los distintos capítulos abordan cuestiones clave como a inteligencia artificial (IA), tanto desde la perspectiva de las competencias que exige en el ejercicio del Derecho como en su integración como herramienta docente, atendiendo a sus oportunidades, límites y riesgos. Especial relevancia adquieren las aportaciones dedicadas a la motivación y participación del alumnado, el uso de metodologías activas incluyendo la gamificación, el aprendizaje basado en casos o el empleo de recursos audiovisuales y el desarrollo de competencias esenciales para el ejercicio profesional. Asimismo, se analizan estrategias para fomentar la retención del conocimiento y la conexión entre teoría y práctica en el ámbito jurídico, como el recurso a los modelos de Naciones Unidas. Del mismo modo, la obra explora iniciativas de internacionalización y colaboración académica, como el aprendizaje colaborativo en línea (COIL) o los proyectos de innovación financiados por la Unión Europea.
En conjunto, este libro constituye una referencia útil para el profesorado universitario y para todas aquellas personas interesadas en repensar la enseñanza del Derecho desde enfoques innovadores, críticos y adaptados a las transformaciones contemporáneas.
Prólogo
Introducción. Competencias y habilidades requeridas para el ejercicio del Derecho frente al reto de la inteligencia artificial / Adrián Todolí Signes y José María Peiró Silla
PRIMERA PARTE. TECNOLOGÍAS DIGITALES Y TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA
Capítulo 1. La inteligencia artificial como herramienta docente y discente en la enseñanza del Derecho: una propuesta didáctica para el diseño y resolución de una práctica jurídica / Ander Loyola Sergio
Capítulo 2. Inteligencia artificial generativa y docencia: riesgos, oportunidades y una propuesta de innovación docente en el Derecho del Trabajo / Eguzkiñe Astiz García
Capítulo 3. Acciones positivas para la formación del estudiantado con discapacidad en la UPNA: hacia un plan de igualdad / Cristina Zoco Zabala
SEGUNDA PARTE. MÉTODOS DE APRENDIZAJE ACTIVO PARA LA ENSEÑANZA EN EL ÁMBITO JURÍDICO
Capítulo 4. Motivación y atención del alumnado: prácticas de dinamización docente frente al absentismo académico / Lucía Garcés Galdeano
Capítulo 5. ¿Cómo mantengo la atención de mis estudiantes? Estrategias de dinamización docente / Javier Vidán Peña
Capítulo 6. Retención a largo plazo de los pilares de las teorías de la justicia en Filosofía del Derecho: una propuesta de innovación docente basada en la codificación dual / Javier Martín-Lanas
Capítulo 7. Las series de televisión como caso jurídico: una propuesta de innovación docente en Historia del Derecho a través de la ficción histórica / Mikel Lizarraga Rada
Capítulo 8. Los modelos de Naciones Unidas: una propuesta de innovación docente para los grados de magisterio y derecho / Lisett Daymaris Páez Cuba
Capítulo 9. Aprendizajes metodológicos desde las ciencias sociales: aplicación al Trabajo de Fin de Estudios en Ciencias Jurídicas / Ángel Ares y García
TERCERA PARTE. INTERNACIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA
Capítulo 10. El COIL como herramienta de internacionalización del Derecho Tributario / Marina Castro Bosque
Capítulo 11. Experiencias de innovación docente, digitalización e internacionalización en la UPNA: los proyectos EUROPIA y el discurso del método / Alejandro Torres Gutiérrez
