Profe, eso no lo pone

la enseñanza de la comprensión inferencial

Sabemos que la lectura es un proceso interactivo en el que el lector recibe información del texto mientras que él aporta sus conocimientos. Estos conocimientos sobre el lenguaje, sobre las cosas, las personas y sobre los propios textos ayudan a saber de qué o de ...

La educación intercultural

supuestos antropológicos y su incidencia en la formación del profesorado

Si hay un aspecto característico de la globalización, por la percepción inmediata y nítida de su incidencia en la vida social, es el de la diversidad cultural, considerado y tratado más como problema que como tema. La interculturalidad no deja de ser una asignatura pendiente ...

Pedagogía de lo bello

Es de la máxima importancia explorar, desde el punto de vista pedagógico, la realidad de lo bello en tanto que vertiente esencial de la educabilidad humana. Por sus implicaciones ontológicas, existenciales y éticas, lo bello permite a cada persona configurar su propia educabilidad, componiendo una ...

Análisis estratégico para la convergencia europea

(un estudio sobre la Universidad de Sevilla)

Coord., Juan de Pablos Pons. Contiene gráficos En el proceso de adaptación al EEES las universidades españolas necesitan realizar cambiso y transformaciones en sus estructuras organizativas, ya que éstas deben conseguir ser más flexibles, dinámicas, creativas e innovadoras. Este proceso se debe apoyar en una ...

Educación de la afectividad

una propuesta desde el pensamiento de Tomás de Aquino

Las Naciones Unidas y la educación en Derechos Humanos

Los textos internacionales de derechos humanos son un instrumento ideado para reconocer, proteger y promover el respeto y cumplimiento universal de estos derechos. En ellos se reconoce también el derecho a la educación, uno de cuyos componentes es la educación en derechos humanos.

La antropología educativa de Clemente Alejandrino

El giro del paganismo al cristianismo

La práctica del mentoring en la empresa

estudio de dos multinacionales en España

La autora se apoya en la figura del Mentor, consejero, sabio y experimentado, que guía a otro y lo asesora en el entorno profesional o personal. Este libro pretende mostrar que es posible seguir aprendiendo también en el trabajo diario a través de la experiencia.

Introducción a la Historiografía de la educación