De los versos de Machado dedicados a Líster y convertidos después
en título de un famoso libro de Fernando Díaz Plaja, nacen hoy
estas líneas, cuando se cumplen setenta años del comienzo de la Guerra
Civil española. Una guerra que hundió al país en interminables años de
terror y represión y que si tuvo algo de fascinante, entre tanta miseria, fue
que en sus trincheras se libró una batalla constante contra el analfabetismo.
La escritura y la lectura se convirtieron en aquellas otras armas que
los soldados debían aprender a dominar para vencer al fascismo. Se crearon
así escuelas improvisadas en los frentes, se nombraron maestros para
impartir las clases (las milicias de la cultura) y bibliobuses cargados de
libros, revistas y periódicos gratuitos irrumpieron en la vida cotidiana de
los combatientes. Este trabajo analiza varios cuadernos de clase empleados
por algunos soldados de la 145.ª Brigada Mixta del ejército republicano
que reflejan cómo se llevó a cabo este proceso de adquisición de la
escritura en medio de la lucha.

Abstract: Today, almost 70 years after the beginning of the Spanish Civil War,
these lines are born from the verses of Machado dedicated to Líster and,
later, turned into the title of a famous book of Fernando Díaz Plaja. This
war sank the country into an interminable period of terror and repression.
However, in spite of the poverty and miseries, there was something
fascinating in it: a constant battle against the illiteracy was fought inside
its trenches. Writing and reading became those other arms that the soldiers
had to learn to defeat the fascism. Therefore, improvised schools
were created in the fronts, teachers were named to teach there (the Militias
of the Culture) and library-buses, full of gratuitous books, magazines
and newspapers, burst into the daily life of the combatants. This work
analyses several school notebooks used by some soldiers of the 145 Brigada
Mixta of the Republican Army. These materials show how the process
of writing acquisition was carried out during the battle.