El objeto de este trabajo es cuestionar la tesis normativa contenida en la concepción de la
autoridad como servicio de Raz, así como algunos de los presupuestos conceptuales sobre los que
dicha concepción se asienta. Respecto de la tesis normativa, se muestra que la concepción de la
autoridad como servicio no es una concepción completa, esbozando para ello las características
genéricas de dos tipos de situaciones comprometedoras para dicha concepción. Estas dos situaciones
comprometedoras no son sino ejemplificaciones de algunos argumentos clásicos empleados
por la filosofía política para justificar la autoridad. La idea es que nuestra concepción actual de
la autoridad es el resultado de una sucesión histórica de necesidades, experiencias y reflexiones
capaces de proporcionar razones que, aunque en algunos contextos operen entimemáticamente,
son plenamente operativas. Recalar en estas construcciones y no hacer borrón y cuenta nueva
lleva a cuestionar algunos de los presupuestos conceptuales sobre los que se asienta la concepción
de la autoridad como servicio y a extraer alguna lección útil de cara a la articulación de una
concepción integradora de la autoridad.

Abstract: The purpose of this work is to question two dimensions of Raz’S service conception of
authority: its normative thesis and some of the conceptual grounds underlying that conception.
Concerning the normative thesis, an outline of two types of compromising situations for the service
conception proves that this conception is not complete. These two compromising situations are only
instantiations of some classic arguments used in political philosophy to justify authority. The idea is
that our current conception of authority is the result of a historical succession of necessities, experiences
and reflections that provide reasons which are fully operative although they operate entimematically
in some contexts. To be aware of these constructions and not simply to ignore them
leads to questioning some of the conceptual grounds upon which the service conception is based,
and to obtaining some useful lessons in order to implement a comprehensive authority conception.