En este trabajo se estudia para el ámbito español el impacto que podría tener la forma de tenencia de la vivienda
principal en propiedad o en alquiler sobre distintas variables indicativas del nivel educativo alcanzado por los
hijos. Con este objetivo, analizamos desde el punto de vista de la literatura de efectos de un tratamiento a nivel
microeconométrico los datos proporcionados para el año 2000 por el Panel de Hogares de la Unión Europea.
Concluimos que no existe evidencia empírica que soporte la hipótesis de que los hijos de los propietarios y de los
inquilinos presentan diferencias en términos de nivel de estudios completados.

Abstract: In this paper, we study the impact that might be derived from the main housing tenure modes between homeownership
or renting in Spain on several outcomes that indicate the educational attainment of children. With this
objective, we analyze, from the point of view of the treatment effect literature at a microeconometric level, the
data from the European Union Household Panel during 2000. We conclude that there is not any empirical evidence
supporting the hypothesis that the children from owners and renters do show any difference in terms of educational
attainment.