A pesar de los esfuerzos de la propaganda oficial, actualmente resulta difícil seguir disimulando el constante declive de la inteligencia crítica y del sentido de la lengua en que han desembocado las reformas escolares que desde hace años lleva imponiendo la clase dominante y sus expertos en ciencias de la educación. Sin embargo, el gran público tiene tendencia a creer que este declive es un mero fracaso de dichas reformas. Todavía son muy pocos los que piensan que la consecución de estos efectos se ha convertido progresivamente en su función primordial y que, por tanto, estas reformas están a punto de conseguir su auténtico objetivo: formar individuos que, de uno u otro modo, entrarán a formar parte de la gran guerra económica mundial del siglo XXI. La escuela de la ignorancia desarrolla esta polémica hipótesis, con el tono mordaz propio de los mejores panfletos políticos de la tradición revolucionaria de los últimos siglos.