El presente libro pretende esclarecer cómo afectaron al Instituto de Toledo (el único en la provincia en todo el periodo estudiado) los cambios experimentados ene l sistema educativo liberal, cómo se aplicaron y cómo repercutieron en la vida provincial. Para revista al alumnado, al profesorado (el Instituto conoció a figuras señeras como: Ventura Reyes Prósper, Luis de Hoyos Sainz, Julián Besteiro Fernández, Francisco de Borja San Román, o Tomás Malonyay, entre otros) a los planes de estudio, a la línea educativa, a los recursos didácticos y a los programas de asignaturas. Examina también la repercusión del centro educativo en la vida política e institucional (concejales electos en el Ayuntamiento, puestos desempeñados por razón de cargo en el Instituto) y en la vida cultural e intelectual del municipio (prensa, conferencias, extensión universitaria, Casino y Círculos culturales, Sociedad Arqueológica, Real Academia de Bellas Artes y Ciencias Históricas, Escuela Superior de Artes Industriales, etc.).Todo ellos para intentar demostrar el papel del centro en la formación de la mesocracia local y provincial llamada a desempeñar los puestos dirigentes futuros- para bien o para mal-, e implicada en el despegue económico provincial.