Estas Actas recogen las aportaciones del XVII Coloquio Nacional de Historia de la Educación, organizado por la Sociedad Española de la Historia de la Educación y la Universidad de Cádiz.

El volumen contiene los trabajos presentados por 81 comunicantes provenientes en su mayoría de buena parte de las universidades españolas y de algún espacio europeo y americano.

La Constitución de 1812, cuyo bicentenario acabamos de conmemorar, convirtió a Cádiz en la ciudad que encarnó la expresión del primer constitucionalismo liberal español. El profundo cambio institucional y político nacido de las Cortes gaditanas significó la aprobación de leyes y normas fundamentales para el naciente Estado de ciudadanos. La educación, aspiración ilustrada para la consecución de la felicidad de los pueblos, alcanzó especial relevancia tanto en el texto constitucional, como en los primeros proyectos educativos auspiciados por las Cortes.

La principal contribución de estas Actas es la de hacer balance crítico, traspasados dos siglos desde aquel evento, sobre el devenir de este primer ensayo de organización de un sistema público de enseñanza hasta nuestros días. El análisis del pensamiento pedagógico que lo alumbra, el desarrollo de las políticas educativas asociadas que lo materializan, sin olvidar las tensiones ideológicas y las exclusiones sociales más importantes que lo acompañan, son temas abordados por las distintas secciones del Coloquio. Se suma, además, un apartado para la reflexión teórica y metodológica dela Historia de la Educación como disciplina, habitual en los coloquios de la SEDHE.