Examina la convergencia entre inteligencia artificial e interpretación jurídica en la enseñanza del Derecho y en la práctica forense. Analiza los riesgos como el sedentarismo cognitivo, la ilusión de certeza y las alucinaciones en decisiones asistidas por sistemas automatizados. Expone como la interpretación, la argumentación y el juicio crítico siguen siendo operaciones insustituibles.

Sobre esta base, se presentan experiencias concretas de incorporación de inteligencia artificial generativa, diseño legal y gamificación en metodologías activas, trabajos fin de grado, juicios simulados y análisis jurisprudencial, con especial atención a la responsabilidad del docente y del operador jurídico. La parte final ofrece propuestas interpretativas aplicadas a supuestos emblemáticos en diversas ramas del Derecho, orientadas a una formación rigurosa, ética y responsable ante la digitalización.

Uso de inteligencia artificial en la actividad jurisdiccional y análisis de sus principios, límites y consecuencias en la función judicial.

Modelos docentes que integran inteligencia artificial generativa, interpretación jurídica y gamificación en casos, contratos y trabajos fin de grado.

Propuestas de interpretación aplicada a problemas concretos como matrimonio entre personas del mismo sexo, contratos de seguro, discapacidad o criterios ambientales en el Derecho de sociedades.