Este libro es una alternativa para transformar las prácticas educativas basadas en la transmisión de saberes teóricos y asignaturas atomizadas y se proyecta hacia el desarrollo de la conciencia del lenguaje, necesaria para aprender de manera autónoma a partir de procesos de lectura y escritura. Asimismo, posibilita el desarrollo de una cultura investigativa, desde donde los futuros docentes conciban sus prácticas como laboratorios permanentes. El libro utiliza como base la teoría sistémico-funcional para reconocer los recursos del lenguaje a través de los cuales se construyen artículos de investigación en el área de la Psicolingüística.
Libro enfocado hacia la descripción teórica y práctica de los artículos de investigación científica en Psicolingüística como alternativa para construir el conocimiento en el área. Se trabaja a partir de las herramientas teóricas de la Lingüística Sistémico Funcional.