Enseñar con cerebro

metodologías activas para la enseñanza en el ámbito empresarial

Conscientes de que el mundo cambia a una velocidad vertiginosa y de que, como escuchamos a veces decir a los profesores, «los alumnos siempre tienen la misma edad, pero nosotros somos cada vez más mayores», se hace necesario adaptarse a las nuevas demandas educativas y ...

Manual práctico de Pedagogía Sistémica

un itinerario para introducir la mirada sistémica en el aula

El libro está organizado como un itinerario en el que se empieza con un marco de referencia de los autores y técnicas en las que me he inspirado, para seguir con un mapa que muestra los conceptos de la filosofía de Bert Hellinger, adaptados al ...

¡Mamá, apúntame al fútbol!

expectaciones y orientaciones para un deporte escolar educativo

El valor educativo se teje en un entramado social de contradicciones y aprendizajes. Este libro analiza en las claves educativas desde dentro, acompañando a equipos de fútbol prebenjamín en la cristalización de una identidad de equipo, la socialización del niño (y del adulto), la disciplina ...

Guía para la elaboración de trabajos fin de grado en el área de Ciencias Sociales

La elaboración de un trabajo fin de grado puede resultar una tarea novedosa y compleja. Por ello, esta guía busca acercar al alumnado de ciencias sociales al reto que constituye la elaboración de un trabajo de estas características. Este manual, que no pretende ser un ...

Universidad 2021

(Nueva Revista de Política, Cultura y Arte, Nº 176, año 2021)

La Escuela Vacía

necesidades formativas de la población adulta española

Propuestas transversales de intervención educativa orientadas a este sector de población. Ya desde hace años, la educación en general y la escuela en concreto, se han centrado en incorporar nuevas tecnologías a la escuela. Pareciera que la modernidad por sí misma imprimiera a la educación ...

Evolución de la enseñanza privada en el Jerez del siglo XIX

En esta obra se expone la importante evolución experimentada por la enseñanza primaria a lo largo del siglo XIX en Jerez. De forma pormenorizada, se nos ofrece una panorámica que se inicia en los primeros años de la centuria, cuando la enseñanza privada la impartieron ...

Pensar la alteridad

una mirada sobre Amina Bargach y su obra

Pensar la alteridad. Una mirada sobre Amina Bargach y su obra trata del diálogo con el otro, de mi construcción con el otro y del otro conmigo, de esa capacidad consciente de ponernos en el lugar de otro para poder edificar relaciones significativas enriqueciéndonos con ...

El fin de la educación

La escuela que dejó de ser

¿Qué se persigue con las reformas que llevan tres décadas implantándose en el sistema educativo? ¿Se trata de adaptarlo a los nuevos tiempos para que siga cumpliendo con su función de transmitir conocimientos o de desvirtuarla para subordinarla a otros cometidos? ¿Son estas innovaciones el ...

El cultivo del saber

nueve estudios sobre la historia del quehacer universitario

La institución universitaria atraviesa serios problemas en la actualidad, aunque nunca antes en su historia haya contado con tantos medios materiales y haya llegado a un porcentaje tan amplio de la población ¿significa lo dicho que la universidad sufre un declive irreversible? No; sería un ...

Reinventar la escuela

una brújula para familias y educadores para comprender la educación del siglo XXI

¿Qué está cambiando en el sistema educativo? ¿En qué coinciden las escuelas más innovadoras de todo el mundo? ¿Cómo afectará el uso continuo de la tecnología en el aprendizaje? ¿De qué manera se debería abordar la desigualdad educativa y el fracaso escolar? Este libro es ...

Segregación escolar en España

marco teórico desde un enfoque de derechos fundamentales y principales ámbitos: socioeconómico, discapacidad, etnia y género

Este libro analiza una verdad ignorada e incómoda: las segregaciones escolares que existen en España. Principalmente, las de tipo socioeconómico, las derivadas del origen étnico del alumnado, las que se producen a consecuencia de la discapacidad y las que gravitan en torno a la educación ...

El futuro de la Universidad

Las universidades han superado en el pasado circunstancias muy difíciles: guerras, desastres, crisis económicas e incluso otras pandemias. El recuerdo de la historia es suficiente para acreditar su renacimiento ab ipso ferro (Fray Luis de León), con nuevo brío y motivación. Quien se pregunte si ...

Nuevo modelo conceptual de transferencia del conocimiento

En este libro se describe un nuevo modelo para definir la transferencia de conocimiento que ha servido para sentar las bases del actual sexenio de transferencia que se propuso desde CRUE como un sistema compatible y complementario al de investigación; es decir que permiten también ...

Calidad y Universidad

¿Puede una sociedad confiar en sus Universidades? La respuesta afirmativa se justifica en la promoción y garantía de la calidad, uno de los fines esenciales de toda política universitaria, tanto en el ámbito español como internacional. Ahora bien, asegurar la calidad no debe constituir un ...

Maria Montessori, una historia actual

Maria Montessori fue una mujer extraordinaria, capaz de despertar el entusiasmo más acalorado y las críticas más hostiles. Incluso hoy, su pensamiento y sus descubrimientos provocan reacciones encontradas. A partir de una exhaustiva investigación en Italia y en el extranjero y apoyándose en documentos originales ...

Fundamentación de la teoría de la formación

Fundamentación de la teoría de la formación es un breve ensayo de Romano Guardini donde se indaga sobre el objeto de la ciencia pedagógica. En el contexto de la fragmentación del saber que ha caracterizado la modernidad, nuestro autor señala con claridad meridiana el origen ...

Borregos que ladran

reimaginar la educación desde la experiencia de un profesor que nunca supo progresar adecuadamente.

Juan Luis Izuzkiza es un profesor de Filosofía del País Vasco que reflexiona con ironía, espíritu guerrero y amor a los alumnos sobre la dependencia de los planes de estudio de la escuela actual. ¿Por qué los alumnos están aburridos? ¿Por qué los profesores asumen ...

100 años de profesionalización del trabajo social en Europa

(Revista Política Sociales en Europa, Nº 46, año 2021)

El año 2020 celebra el centenario de las primeras escuelas sociales en Bélgica: 100 años de historia, de construcción y de evolución del trabajo social. Más que nunca, el contexto actual - compuesto de cuestionamientos como el levantamiento del secreto profesional, las llamadas a la denunciación ...

Aprendices con autismo

aprendizaje por ejes de interés en espacios no excluyentes

Sílvia Ester Orrú reúne en esta obra experiencias de personas con autismo que han sufrido la perversidad de algunos diagnósticos (médicos y psicológicos) que han marcado sus vidas por una concepción prejuiciosa de los test de inteligencia, al subrayar antes sus dificultades que sus posibilidades ...