Coord. José Luis Alfonso López. La "Guía pedagógica sobre Contabilidad Financiera" tiene como objetivo la iniciación en el aprendizaje de los fundamentos del área de conocimiento "Economía financiera y Contabilidad". El contenido y desarrollo de este manual-guía cumple varias funciones: · Ayudar al docente a aprender a enseñar Contabilidad. · Respecto al discente, iniciarse en el aprendizaje de los conocimientos básicos de la Contabilidad Financiera: objeto y utilidad de la Contabilidad, el patrimonio de la empresa y el ciclo contable así como el método contable como instrumento de representación de la actividad empresarial. · La existencia de una normativa contable que las empresas establecidas en España deben seguir en el proceso de elaboración de información económica y financiera, siendo objeto de publicación en beneficio de múltiples usuarios o destinatarios. · En base al Plan General de Contabilidad de 2007 [www.icac.meh.es] se inicia el análisis y la representación contable de las operaciones económicas y financieras básicas realizadas por la empresa a lo largo de un determinado ciclo económico. La estructura y el desarrollo de esta guía se adaptan al proceso de aprendizaje según las directrices ECTS del Plan Bolonia en las asignaturas de "Contabilidad", "Introducción a la Contabilidad" y "Contabilidad Financiera", pertenecientes a los nuevos Grados de Economía y Administración y Dirección de Empresas (ADE) y los mixtos (Economía - Derecho, ADE - Derecho). El primer bloque de temas (del 1 al 7) que constituyen la primera parte, "Fundamentos de la contabilidad", y segunda parte "La información contable. Enfoque global", se equipara con el desarrollo y capacidad del aprendizaje a lo largo del primer cuatrimestre o semestre. El segundo bloque, temas (del 8 al 16), constitutivo de la tercera parte, "La información contable. Problemática específica", siendo el objeto de estudio cada una de las áreas de la riqueza empresarial: disponibilidad, existencias, inmoviliz