Esta monografía, PATRIMONIO CULTURAL DIGITAL. PERSPECTIVAS Y NUEVOS CRITERIOS INTERPRETATIVOS, pretende analizar la accesibilidad al Patrimonio Cultural de las generaciones actuales, de nuestros padres y de nuestros abuelos en un universo todavía por comprender en toda su amplitud.
Los investigadores han abordado el reto de interpretar el Patrimonio Cultural Digital desde la Historia, la Historia del Arte, la Filología y las Ciencias de la Educación, desde el Derecho y la Economía, las Ciencias de la Seguridad, las Ciencias de la Comunicación y la Filosofía.

Este trabajo colectivo, elaborado en el marco del proyecto 'Digital competencies in cultural heritage for older students: Planting the evidence for our future (SEED4OS)' (2022-1-ES01-KA220-ADU-000088647), cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Comisión Europea, trata de comprender el Patrimonio Cultural Digital y de recuperar el protagonismo del genio humano en la comprensión de su propio futuro.
Los autores de esta monografía hacen una lectura de la realidad a partir de la pluriforme perspectiva que les permite alcanzar un grupo de investigación interdisciplinar y establecer nuevos criterios interpretativos para la correcta comprensión de sus posibilidades en la nueva sociedad de la ciencia y la tecnología.
Lejos de quedar como una reliquia inerte del pasado, el Patrimonio Cultural ha entrado de lleno en el diálogo social, también en el que mantienen nuestros mayores; y, por extensión, en el debate político en España y en el resto de las instituciones comunitarias.